据香港“东网”7月20日报道，英国专家近日发表研究，利用新的基因评分技术，发现DNA能比对性别、学习热情等因素，更能准确预测孩子日后的学习成就，这或使家长协助子女，更有效地面对及解决学习困难。
英国伦敦大学英皇学院专家邀请了5825个年龄分别为7、12、16岁的儿童及青少年，彼此没有血缘关系，搜集他们的DNA，以及中等教育普通证书 (GCSEs)数学及英文科的成绩。
研究人员通过2万个已知的DNA变异体，整理出一套基因评分准则，发现孩子的基因评分愈高，考试的成绩也愈好，反之亦然。
负责研究的普洛米(Robert Plomin)教授称：“基因评分能预测孩子日后会否遇到学习困难，有助我们根据孩子的个人需要，度身定制额外帮助。我们相信，个人化的帮助能有效避免或解决孩子的学习困难。”
