中新网8月16日电 8月15日，2018世界机器人大会在北京亦创国际会展中心开幕，国内外众多机器人领域的著名企业、高校、科研机构都参加了本次大会，展示了世界机器人领域的最新科研成果、应用产品与解决方案。
IEEE&优必选 中国机器人设计大赛，第二届将于2018年年底举行
随着当前时代从“互联网+”跨入“人工智能+”，教育行业也在亟待一场变革，而“教育+人工智能”一直被看作是这场教育革命的核心。本次大会上优必选科技展示了它从B端学校(K12、高等教育)和C端家庭发力“教育+人工智能”的全面布局。
K-12连贯性教育方案 解决B端教学断层尴尬
据了解，机器人教育作为实践“教育+人工智能”理念的一种形式，自出现以来即迅速成为素质教育的细分赛道，受到广泛关注的同时也面临着诸多问题——其一是知识体系存在断层现象，以编程为例，现有的编程教育有两种，Scratch或Blockly所承载的低龄版编程、针对程序员开发的Python编程，两者之间存在的空白造成了过渡阶段的缺失，青少年在低龄阶段入门后往往由于没有过渡课程而脱课，现有体系无法满足从小学到大学的教学需求；其二是缺乏配套的师资培训、学生学习评价等，没有可量化的教学质量评估。
人工智能机器人教育解决方案展厅
针对这些尴尬，优必选提出了人工智能机器人教育解决方案，联合国内外著名教育专家共同开发了贯通小、初、高的一体化课程体系——兴智教育依托uKit机器人，培养小学生对人工智能的学习兴趣；优智教育依托uKit Explore机器人，培养初中生的科学创新思维；极智教育以树莓派开源人形机器人Yanshee为教学工具，围绕国家高中信息课教学标准，培养高中生对人工智能的理解能力。各层级之间在保障衔接性的同时，更考量了可伸缩性，方便学校和学生根据学情灵活选择。在课程内容设计上，优必选教育课程体系以人工智能及机器人教育为核心，兼顾科学、工程、数学、技术、艺术多个课程门类，完全符合国内K-12科创教育的教学要求。同时，优必选人工智能机器人教育解决方案还包括师资建设、学生效果评估、学习环境创设、学生竞赛组织等多个维度，是市场上唯一能涵盖小学至大学人工智能教学需求的课程体系，实现了从learn to code到code to learn的过渡。
产学研深度融合 向校内渗透
国家政策的利好，让产学研深入合作成为可能。据介绍，向海内外学校渗透，也是优必选“教育+人工智能”的重要策略。目前，优必选2.0教育解决方案正陆续将课程落地昆明珠海等地的百余所中小学，校企合作共创教育+人工智能新模式。
在高等教育阶段，优必选联合慧科集团成立了“AI+机器人”教育合资公司，专注服务于高等教育和职业教育市场，助力高校进行“AI+机器人”人才培养。同时还联合了985、211、普通本科、高职等30多所高校，共同发起了人工智能人才培养创新加速计划，进一步提升高校人工智能科技创新能力和人才培养能力。
Jimu Robot互动体验区
为了加速机器人教育与落地场景的紧密结合，优必选启动了机器人相关赛事，譬如面向高阶学生的IEEE赛事、携手卡内基梅隆大学开展的RISS机器人挑战赛，通过引进世界最优秀的课程，并对其进行本土化，使其与中国当下的教育条件、教育目标结合，让国外的优秀课程与国内的教学大纲、年级进度、社会环境充分匹配。
共建粉丝生态 降低C端入门门槛
作为机器人教学中常常被用到的教具，编程机器人在教育科技领域也是一大热门。据悉，本次世界机器人大会上，优必选旗下备受关注的Jimu Robot也惊艳亮相。Jimu Robot是一款可编程机器人，用户可以使用机器人应用软件内置的“3D动态搭建”图纸组装机器人，并编程为它创造多种多样的动作形态。Jimu Robot搭载的是Blockly开源图形化编程工具，通过拖拽块的形式快速构建程序控制机器人的各种动作，整个过程只需手指的拖曳点击，无需敲代码，降低了青少年编程入门的难度，增加了趣味性，又不失教育意义。
在世界机器人大会上，Jimu Robot展示了全国各地的达人利用套件拼搭的创意作品，以及与曼城元素结合的足球机产品。未来，Jimu Robot还将通过有趣的竞技赛事来推动大众对“教育+人工智能”的认知。Jimu Robot正在进行品牌社区建设、粉丝生态圈模型测试，希望通过内外部作品共创，让达人成为内容的生产者和传播者，反哺研发。
在C端市场，Jimu Robot通过进驻苹果零售店、电商平台和线下店铺进行销售。在校外教培市场，Jimu Robot已于2018年与中国少年儿童发展服务中心、中国青少年宫协会与达成战略合作，共同开展为期三年的“青少年机器人教育实践体验计划”，赋能青少年科技教育，培养未来强国人才。该“计划”围绕青少年机器人编程教育体验和课程普及推广两部分展开，在全国20座城市的20所少年宫开设编程课程，联动全国优秀青少年，落实体验实践课程。
优必选创始人兼CEO周剑在本届世界机器人大会上提出了“+人工智能”的概念，他认为，之所以不言“人工智能+”，是因为并不是人工智能改变了各个行业，而是各个行业通过融合人工智能等技术，进行自我改造和自我升级。
在“教育+人工智能”方面，优必选将在校内校外、B端C端同时发力，结合平台进行更多实践，并以更接近课程的形式和学校、教培获得更多合作，以更轻松的入门方式训练青少年的空间想象能力和数学能力，培养青少年的创造力和跨学科综合运用知识解决问题的能力。
